近年，在出国学生群体中，出现这样一部分学生，他们在国内学习两年，进行英语强化和专业课学习，然后赴国外大学学习两年专业课，毕业后就能拿到国内、国外大学的本科双文凭。这些现象目前在江苏省还比较普遍。
苏州大学教学资源丰富，联合海外高校培养留学人才，启动2+2、3+2留学项目，这种项目模式惠及了很多想出国留学的高中学生，这种国际化培养模式到底适合哪些学生就读？学生就业竞争力又如何？
国际合作项目为学生逆袭创造条件
国际合作项目由中外两校签署合作协议，主要要针对的是一些想获取名校本科以上文凭、家庭经济条件好且有意送孩子出国留学的家庭。一般这类学生回国后就业竞争力有优势，外语沟通能力强，所学课程同国际接轨受国内大型企业欢迎。
国际合作项目可以减少在国外学习时间
国际合作项目都与国外大学签署2+2本科联合培养或3+2本硕连读合作协议，入学后可到留学服务中心进行注册，由学校帮助选择国外学校和留学规划。
苏大留学项目办公室主任表示，今年苏大大力引进国外教育资源，重点开设国内外合作2+2项目，这种合作模式较为适合语言基础稍弱、出国留学预算有限，同时缺乏独立生活经验的学生。
国际合作项目可以减少在国外学习的时间，节省留学费用。其次，选择国际合作项目的学生，如果英语基础不太好，通过国内巩固学习，可在出国前把成绩提高到国外大学的要求，通过雅思或托福考试。最后，还能为高中毕业生提供一定的时间适应独立生活。选择国际合作项目，既可体验国内高校的教学生活和学习氛围，还可实现出国留学在文化和教学方式的过渡和心理准备，顺利完成国外的本科课程。
国际合作项目学分互认
中外大学学分互认的国际合作项目。该项目为中外两所大学之间在学术层面达成的互认课程和学分的教育合作。依据两校签定的合作协议（包括学分互认文件），为学生出国留学提供支持，实现了中外大学专业间的接轨。例如：学生参加该项目，按规定完成预定课程学习，成绩合格将获得国外大学学位。
对于已经将目标定于选择国内大学“2+2”或“3+2”项目学生，苏大留学项目老师建议，首先在选择国内高校的“国际班”或国外合作项目上，需要考虑到学生的目标国家是否在选择的项目内；其次，学生的家庭经济承受能力是否和所要留学的国家相一致。学生出国学习的前提是自身能够适应并且可以独立在外生活，明确自身是否愿意接受国际化教学模式和管理，外语的学习会作为以后留学深造的一个必要条件。
